Hogyan ismerhetjük fel az autizmus korai jeleit? Milyen lehetőségei vannak a családoknak a diagnosztikus folyamat során? Hogyan támogathatjuk hatékonyan az autista kisgyermekek fejlődését, kapcsolódását és mindennapi jóllétét?

Hatórás online workshopunkon elméleti ismeretekkel, videóelemzésekkel és a gyakorlatban is alkalmazható ötletekkel várjuk a pedagógusokat, szakembereket és szülőket.

Ár: 28.000 Ft/ fő

Jelentkezés:

https://forms.gle/18YWQJeGzgHYxd3y5

Miről lesz szó?

Az elméleti részben a résztvevők átfogó, mégis közérthető ismereteket szerezhetnek az autizmus sajátosságairól, különös tekintettel az 1–6 éves korban megfigyelhető korai jelekre és fejlődési eltérésekre.

Videóelemzéseken keresztül mutatjuk be, hogyan alakulhatnak az autista kisgyermekek szociális-kommunikációs készségei, közös figyelmi viselkedései, kapcsolódási módjai és játékfejlődése a neurotipikusan fejlődő gyermekekéhez viszonyítva.

Bemutatjuk azt is, hogy autizmusgyanú esetén milyen diagnosztikus utak állhatnak a családok előtt, és hogyan segíthetik a pedagógusok, illetve más szakemberek a megfelelő ellátáshoz való eljutást.

A gyakorlati részben az autista kisgyermekek:

🟡pszichológiai működésének;
🟢észlelési és érzékelési sajátosságainak;
🔵szenzoros feldolgozásának;
🟣kommunikációjának és kapcsolódási módjainak

jobb megértésével foglalkozunk.

Megvizsgáljuk, hogyan befolyásolhatják ezek a sajátosságok a gyermek viselkedését, játékát, tanulását és együttműködését, valamint azt, hogy milyen támogatási eszközök lehetnek számára valóban hatékonyak.

Az átfogó, autizmus-specifikus támogatás és a korai fejlesztés fő irányait többek között Kathlyn Quill munkássága, az Early Start Denver Model, a Pyramid Approach to Education és a TEACCH szemléletének alapelvei mentén keretezzük.

A résztvevők olyan fejlesztő játéktevékenységeket ismerhetnek meg, amelyek segíthetik az 1–6 éves gyermekek:

🔴közös figyelmi viselkedéseit;
🟠szociális-kommunikációs készségeit;
🟡társas kölcsönösségét;
🔵rugalmas alkalmazkodását;
🟢játék- és együttműködési készségeit.

A workshop után átadott ötlettár segítségével minden résztvevő megtervezheti saját, autizmus-specifikus játéktárát, és számos azonnal használható ötlettel gazdagodhat az érintett gyermekek támogatásához.

A workshop célja

Egynapos képzésünk célja, hogy a résztvevők:

felismerjék az autizmus korai gyanújeleit;
megfelelő és érzékeny útmutatást tudjanak adni az érintett családoknak;
jobban megértsék az autista kisgyermekek viselkedése mögött álló működési sajátosságokat;
tudatosabban alakítsák támogatási módszereiket és eszköztárukat;
hatékonyabb kapcsolódási és játékos fejlesztési helyzeteket teremtsenek.

Kiknek ajánljuk?

A workshopot ajánljuk:

bölcsődei és óvodai pedagógusoknak;
gyógypedagógusoknak és fejlesztő szakembereknek;
pszichológusoknak és más segítő szakembereknek;
autista vagy autizmusgyanúval érintett kisgyermeket nevelő szülőknek.

Fontos tudnivalók

A workshop nem akkreditált képzés. A részvételről a SpektrumOK oklevelet állít ki.

A workshopon való részvétel önmagában nem jogosít autista gyermekek önálló fejlesztésére vagy terápiás tevékenység végzésére.

Szülők számára a program saját gyermekük megértéséhez és mindennapi támogatásához kínál gyakorlati kapaszkodókat. Pedagógusok és szakemberek számára olyan ismeretbővítési lehetőség, amely meglévő szakmai tudásukra és kompetenciáikra épül.